Nessa fase, a grade curricular torna-se mais diversificada, pois os conteúdos básicos são divididos em várias frentes de trabalho. As aulas assumem uma dinâmica diferenciada, em alguns momentos dividindo os alunos em grupos.
Essa nova estrutura visa tornar o desafio de aprender mais significativo. Estar mais próximo ao professor nesse processo de descoberta estimula a formação de um vínculo de afeto e respeito. Juntamente com a tarefa proposta, nossos alunos são incentivados a cooperar, somar e dividir responsabilidades, ao mesmo tempo em que estarão interagindo com pessoas diferentes nos grupos de trabalho e atividades extra classe.
Utilizando o desenvolvimento da capacidade de abstração, estimula-se ainda mais o questionamento e a reflexão, num processo de ampliação de sua capacidade de elaboração, compreensão e representação da realidade, com a perspectiva de iniciar a definição de sua identidade pessoal e sua autonomia intelectual.
O Colégio Objetivo preocupa-se em despertar nas crianças responsabilidade, posicionamento questionador, independência e ensino crítico, com o intuito de formar adultos realizados pessoal e profissionalmente. Lado a lado, desenvolvem-se raciocínio e imaginação, razão e sensibilidade. Incutir tais valores no aluno desde cedo é prepará-lo para enfrentar o mundo em constante e rápida transformação. É construir o futuro, hoje.
